Опубликовано: 13 фев 2014 Хочу спросить про детей, которые стабильно хорошо учатся или даже отлично от чего это зависит? Что вы такое делаете, что у вас в семье? Особое отношение и стандарты по достижениям?Это только к детям или ко всем членам семьи? От чего это зависит, кто настраивает на правильное серьезное отношение к учебе? Почему одни дети не могут, им не интересно, скучно, а другие могут и делают?Мне все же кажется что это во многом заслуга родителей. Может я что-то не то делаю, не пойму, старший у меня никогда не хотел учиться, и вот по младшему смотрю, во втором классе он поменялся, как стали оценки ставить, совсем скис и не хочет ничего. Когда в первый класс шли, старался и был среди успевающих. Но ведь все равно есть и мальчики и девочки , которые в тех же условиях, но вот пишут хорошо, не приходится им переписывать свои работы, они сразу их пишут хорошо, сами стараются и контрольные тоже на 10-11. Ну в чем секрет, что там с ними дома делают? Или они просто такие и все, без усилий со стороны родителей? 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 у меня старший такой сам по себе просто умный, сообразительный, все схватывает на летуничего специально вообще никогда не делала, я бы даже сказала, вообще не парилась 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 интересно тоже :) постою, послушаю... () [+sign]Буду воспитывать в себе силу Оли! :)[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Ничего специально не делаем и дети все в семье разные, у Одного за учебу даже не вспоминаю, а с другим бьемся каждый день. Но надеюсь перестанем, пока начальная школа. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 давайте скажу со своей колокольни о себе?:) Никакого особо отношения в семье - вообще не заималисьСоответственно не занимались и не натрсивалиПросто в один прекрасный момент понравилось чувство ервенства - когда ты выше всех и тебя хвалят)) как-то так) 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Я не верю, что на этот процесс можно влиять Где- то направлять, корректировать.. Но глобально.. Это врожденное[+sign]Если вы нашли женщину своей мечты, с остальными мечтами можете распрощаться!)Учительница проверяла сочинения и плакала: теперь она знала, как провести лето, но годы были уже не те..................)[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Они просто такие и всё. Я такой была в школе. Мне всё легко и без особых усилий давалось. Но мне очень важно было послушать, что и как объясняет учитель, т.е. лично для меня самообучение не подходило. Родители вообще ничего не делали. Мама даже местами возмущалась, что я слишком ответственно подхожу к учебе и за уроками прячусь вместо того, чтобы маме помогать с сестрой и по дому. Я училась не ради оценок (сначала, в последних классах уже оценки были важны). Мне просто нравился процесс. Когда мама в 1-м классе спрашивала, кто у нас хорошо учится, я перечисляла девочек и мальчиков, но себя не относила к хорошо учащимся. И была очень удивленна, что только мне выдали грамоту в конце 1-го класса. Меня даже не похвалили: папа сказал, что получать пятерки в 1-м классе могут все, а вот дальше... В общем, нет тут заслуги родителей. Их заслуга в том, что дали мне нужные гены. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 А я даже и о первенстве никогда не думала- вообще не люблю выделяться, просто все всегда легко получалось- родители вообще никогда не вникали в учебу и в школе не появлялись 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 вам кажется..они просто такие сами по себе мотивация разная, но родители не при чем...обычно таким детям легко учиться, им легко дается, и им нравится учиться, нравится этот процесс.[+sign]Под Новый год все восемнадцатилетние девушки гадают. А в тридцать лет они осознают, что не угадали.[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Сложный вопрос. Не претендую на всеобъемлющий ответ, но попробую Ну, как всегда, есть разные дети. С разными способностями - у кого-то хорошее зрительное восприятие, и ему легко дается чтение, кому-то с логикой повезло. Так что вполне может быть ребенок, который учится сам по себе, лишь бы в семье было пиететное отношение к процессу учебы вообще (ну типа и у папы, и у мамы высшее образование, и они им гордятся, а не фыркают - учились-учились, а толку..., или высшего нет, но они жалеют об этом и мечтают о таковом для детей). Легче всего в школе детям-универсалам, с достаточно одинаково развитым и левым, и правым полушариями. Бывает, что не дано ребенку вообще выдающихся интеллектуальных способностей, а даны сплошь какие-нибудь "нешкольные" - растениеводческие-животноводческие, зодческие, рукодельные способности. Бывает. Будет плохо учиться в школе, но запросто может стать весьма успешным в жизни.Бывают дети с развитым преимущественно одним из полушарий - то ли физики, то ли лирики. Тут профильное полушарие само работает, а вот с деятельностью непрофильного нужно помогать., чтоб достаточно ровные результаты были по всем предметам. Или не помогать, типа у каждого своя дорога, и бог с ней, с грамотностью, зато вон задачки по физике-математике щелкает, как орешки, инженером будет. Только вот вспоминаю я одного своего однокурсника, чудеснейшего добрейшего парня, который на 4м курсе примата слово "эллипс" писал с одной "л". Вроде и не дурак был, отнюдь, и человек хороший, но общий культурный уровень (удивленно спрашивал, что такое барокко) вгонял в такую тоску...С мальчиками обычно приходится заниматься больше в начальной и средней школе. Зато при должном подходе они сами начинают переть вперед в старших классах. С девочками обычно наоборот - прилежные и беспроблемные вначале могут крепко сдать позиции в старших классах, и им помогать надо.А так в общем, да, надо постоянно держать руку на пульсе, следить, чтоб текущий материал усваивался, не запускался, и в случае чего - помогать. Чтоб вовремя улавливать моменты непонимания, нужно самим родителям в достаточной мере знать школьную программу, читай - самим хорошо в свое время учиться в школе :) 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Кстати, с девочками - точно, в классе старшего некоторые конкретно скатились, а в начальной были отличницами. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 ничего не делаю, такой родился наверное И я такая была, с золотой медалью закончила. А мама два раза в школе была - 1 сентября и на последний звонок. И дневник сама себе подписывала) 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Есть соседи, с мальчиком мама занимается постоянно, девочка учится сама, (5 и 1 класс). Мама над мальчиком сидит от и до (не давит, просто упорно следит, неназойливо подгоняет, местами помогает). Мальчик таки отличник. Не дурак, определенные способности есть, но по некоторым предметам, если б не мама - был бы полный швах. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 я и представить боюсь, что буду вынуждена сидеть на детьми во время выполнения домашних заданий.Да и не считаю, что прям обязательно отличниками должны быть. Главное, чтобы мозги работали. Чтобы сообразительными были.[+sign]Буду воспитывать в себе силу Оли! :)[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Наверное, это просто такие дети рождаются. У нас в семье отродясь отличников не было, а дочка - сама стала медалисткой. Никогда ее не контролировали, не заставляли, репетиторов не нанимали и благодарностей учителям не носили. [+sign]Мне бы хотелось каждое утро вставать на рассвете, делать пробежку, обливаться холодной водой... Но я сильнее своих желаний!!![-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Секрет в том, что + " стабильно" никто не учится отлично :) Здесь, как мама второкурсницы( со средним баллом аттестата одной из лучших школ Киева - 11,6) и сама бывшая отличница, я бы выделила две категории учеников : - сами тянут- тянут родителиКакой ценой осуществляется первый и второй сценарий - я вам напишу. Потом, если захотите :)И ещё потом, как репетитор, добавлю :)Не парьтесь, короче. Учитесь ради удовольствия узнавать новое. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Моя толковая, но ленивая. Если в первом классе было рвение, то к четвертому плавно все перешло в пофигизм. Поэтому пришлось поместить ее в конкурентную среду, плюс задать планку к чему стремиться. Если вокруг сильные, то как-то некомильфо пасти задних, особенно если у ребенка есть амбиции. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Ну. я в общем-то тоже считаю, что отличником быть не обязательно. Но уровень знаний на уровне 6-7 баллов нужно поддерживать. А то потом, когда таки захочется чему-то научиться, будет очень грустно. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Да! поддержу - "стабильно" никто не учится отлично! :))) 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Тоже правда. Когда снижается общий уровень класса, у самого заядлого отличника рано или поздно возникает вопрос "я шо, рыжий? че парюсь-то?"() 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 я пока еще плохо разбираюсь в баллах. Мой старший осень только пойдет в первый класс а я сама училась еще по пятибальной системе :)Но думаю, это около четверки по-старому?Считаю, что важно, чтобы у ребенка работали мозги. Чтобы соображал. Чтобы умел делать выводы. Я против тупой зубрежки, но по некоторым предметах, похоже, ее не избежать. [+sign]Буду воспитывать в себе силу Оли! :)[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Или если мама охает" бидна дытынка, скоко задали")) Кто ж стараться-то будет?) 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 У меня так в детстве было. Переехали и я из сильной физ-мат школы перешла в обычную. Расслабила сразу булки , тк на базе хорошей еще два года могла делать уроки на перемене. В результате закончила не отличницей, а хорошисткой. [+sign]Мне бы хотелось каждое утро вставать на рассвете, делать пробежку, обливаться холодной водой... Но я сильнее своих желаний!!![-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 меня в шестом классе перевели в более слабую школу и когда у меня весь класс списывал каждый раз домашнее задание. Особенно математику. Меня так хватило на полгода. Потом я учиться перестала :( Мама моя только в восьмом классе спохватилась... А так тоже не контролировала никогда.[+sign]Буду воспитывать в себе силу Оли! :)[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 13 фев 2014 Правда, весь класс был сильный, может в этом секрет? Все может тянулись там друг за другом и в принципе было не модно учиться плохо. [+sign]Мне бы хотелось каждое утро вставать на рассвете, делать пробежку, обливаться холодной водой... Но я сильнее своих желаний!!![-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение