Непроходящее ощущение битья головой о стену. Очень много букв.

[Пенкусдуй 3 0]

Прочла. Просто поддержу. О социализации, а х.з. что делать. Я сама кидаюсь то в социализацию, то обратно, после осложнений подхваченных в социуме, так и плаваю по волнам.Держитесь, и желаю вам мудрых советов и светлых идей, в решении проблем. Ну и здоровья побольше.[+sign]Делайте то, во что верите, и верьте в то, что делаете. Все остальное — пустая трата энергии и времени.[-sign]

[ArtCat 0]

Вы близко к сердцу принимаете. Я бы могла отвести свою по причине, что она психует, если ей не отвечают. Обижается, если с ней не договариваются. Если ее трогают, вместо "дай пройти, пожалуйста". У всех свои особенности... А какая драма была, когда ей два года еще не было и почти все малыши-ровесники кругом еще не могли говорить. А она рыдала "почему он просто не попросил мою лопатку! почему же он ее забраааал" )) [+sign] кондиционеры по приятной цене [email protected]______Фарш невозможно провернуть назад...У них не будет бога, кроме рока,А самое главное - их будет много!Я буду их рожать каждую неделюМир станет таким, как мы с тобой хотели[-sign]

[Ponka2013 0]

А можно и мне детали? нам правда рановато, но ребенку тоже только такие преподаватели и подходят: спокойные с тихим голосом :)

[Ocean 0]

так у вас ЕЕГ нормальна тільки в останній раз чи взагалі? ноотропи - не єдиний варіант ліків

[Ocean 0]

це 0 дуже велике навантаження. Якщо в дитини СДВГ - тим більше велике.

[Ocean 0]

і що вам сказали?

[Byaka 0]

Очень вас понимаю. :) У самой такая позиция, хотя в принципе, можно сказать, что у меня +- в норме ребенок...Елки, но меня так сильно интересует моя собственная жизнь!!! :)[+sign]"Хорошие девочки отправляются на небеса, а плохие - куда захотят." Утэ ЭрхардБог создал труд и обезьяну,Чтоб получился человек.А вот пингвина он не трогал,Тот сразу вышел хорошо.[-sign]

[LediOlga 0]

Вам подходит Виноградарь? () [+sign]Буду воспитывать в себе силу Оли! :)Every time I look at the keyboard, I see that U and I are always together.[-sign]

[SoK 0]

Лукреция, Вы не обязаны бросать работу, но просто признайте что работающий человек около 70% своего времени посвящает работе.Ведь как появляются друзья во дворе - Вы гуляете колясками, в одной песочнице, знакомитесь с мамами, обмениваетесь телефонами, разговариваете, плохая погода- пригласили к себе домой играть, праздники, ДР вместе, летом на речку, в парк, у нас это лично так происходило. Это несколько лет постоянного, почти каждодневного общения.Про садики-школы. Например, на Оболони есть Всезнайка, где дети разных возрастов в группе, старшие помогают социализироваться младшим. В Досвитней заре = около 12 человек в классе. И да, я не понимаю, почему Ваш мальчик не гуляет. Но после ненавистной школы у него (в свободное время) - репетиторы, логопеды, два чужих языка и врачи. Где его зона успеха, где ему хорошо? Что делает его счастливым? Но Вы этого упорно не видите, потому что считаете выбранный Вами путь правильным.Требовать от учителя простой школы особого энтузиазма по отношению к Вашему ребенку - это утопия. У него 30 человек детей и 30 пар родителей, многие из которых тоже с претензиями. Еще есть требования директора "по работе с родителями", требования районо да и личные проблемы.

[Alissia 0]

Спасибо, ужас(

[тишком_нишком 0]

эмм... можно встряну? я вот не соглашусь с Вашими тезисами, извините вот лично на своем опыте.у нас дворовых друзей так и не появилось. Хотя жили на поселке, где в принципе все друг друга знают, дети все в один садик-школу ходят и таки общаются ежедневно. Но вот гулял ребенок с бабушкой или мной за ручку, со сверстниками ему неинтересно, никаких точек пересечения. Доходит до того, что дети здороваются, я останавливаюсь, завожу разговор, расспрашиваю о делах, а сын тусит в сторонке - как будто я со своими знакомыми общаюсь. То же и с ДР или просто домашними посиделками - дети приходят, играют сыновьими книгами-игрухами, я их развлекаю... а ребенок в этой же комнате уединяется в уголке с книгой или телефоном :(((((((а вот на кружке - другое дело. Есть любимое занятие плюс доброжелательный взрослый, которому можно выесть моск и пообщаться на интересующие темы. Ну и языки - это то, что получается, нравится и повышает самооценку.т.е. получается, что традиционные детские развлекухи напрягают и утомляют, а то, что вроде относится к обучению - заинтересовывает и расслабляет.

[Nadine 0]

и у нас проблема с прогулками есть в принципе час в день, который можно выделить на прогулки, но это ж надо ребенку состыковаться с одноклассницей к примеру (с дворовыми не дружит), а у одноклассницы тоже кружки и в итоге получается, что мы гуляем по пятницам, когда у меня короткий день и СБ, ВС. Остальные дни прогулка это дойти до школы - до кружкаи потом, почему 2 чужих языка? Да, языки чужие, но если ребенку в кайф заниматься языками, да еще и с папой, это же плюс и ребенку и папе

[rescon 0]

м-дааааа, прям пасторальная картинка про совместные прогулки с колясками и дружбу на всю жизнь :) + а знаете, есть такие дворы (и дома), где нет одновременно детей одного возраста. Есть не огромные жилмассивы, а старые дома без дворов. Есть люди, которые не живут всю жизнь на одном месте. Есть дети, которым не интересно играть в песочнице. Есть мамы, которые не обмениваются телефонами с попутчиками по прогулке, да и гуляют в разных местах... И есть, к сожалению, вещи, которые не решаются просто более частыми прогулками с мамой. [+sign]Посмотрела в зеркало.Встала на весы.Прекрати истерику!Ты замужем! Не ссы.(с) Авдотья СмирноваБудущее — вкус не портит мне,Мне дрожать за будущее лень;Думать каждый день о черном дне -Значит делать черным каждый день. (c)[-sign]

[тишком_нишком 0]

+1000, у Вас как всегда - кратко и исчерпывающе

[ЮлияЛ 0]

Я думаю, посреди учебного года на экстерная в СВОЕЙ школе вполне возможно или в другой районной (нам со старшей так предлагали).В школе экстернов - нет, только с начала года. А со следующего года вам будет доступна заочная форма обучения, школа 328 на Оболони (Лена-поленка очень много о ней знает).Отлично, что пошли идеи, что-то обязательно найдется. У меня еще появились мысли насчет центрального дома пионеров, в будни там свободнее с детьми и много всего разного. Т.е. можно приехать в один день сразу на несколько кружков. Есть разговорные английские клубы для детей - не думали?Наташенька, я обязательно еще отпишусь, почту охранила. Постараюсь на выходных. Держись! ;)

[Лукреция_Волынкина 0]

Власне + в мене питання було виключно щодо альтернативних шляхів освіти та інтеграції дитини у ссередовище однолітків.Повірте, усе, що необхідно було зробити з медичної точки зору, усі можливі й неможливі обстеження зроблено, кілька десятків консультації світил усіх рівнів, і не тільки в нашій країні, отримано. Тонни літератури як медичної, так і педагогічної прочитано.Якщо я зараз візьмуся описувати увесь анамнез і шляхи подолання - не вистачить терпіння й сил ні мені описати, ні Вам прочитати:) Та й чи треба?

[Лукреция_Волынкина 0]

я по большей части читатель. чем писатель:) Могу сказать, что мне Ваша позиция тоже очень нравится и близка:)

[Лукреция_Волынкина 0]

что и кому я должна признать?:)) + Люди часто пытаются навязать другим свои стереотипы.Вы абсолютно ничего не зная ни обо мне, ни о нашей семье - уже сделали свои выводы и повесили на меня чужих собак:) Я описываю ситуативно ситуацию на данный момент. Кто Вам сказал, что мы не гуляли с колясками толпой мам и не тусили в одной песочнице? До 3 лет, пока не закончился декрет, я была с ребенком ежесекундно. С чего Вы взяли, что ребенок не получает позитивных эмоций и впечатлений? Прям так и вижу монстров-родителей, заперших ребенка в клетке, наедине с уроками:)))У меня просто нет ни желания, ни времени подробно отчитываться обо всей нашей жизни. Вы напрасно делаете свои какие-то выводы по общему контуру проблемы.И я ничего не требую от учителей. Где в моем посте требования? Я ищу альтернатив. Мне кажется, это разные вещи. И, кстати, в классе у нас 10 человек, не 30, где невозможно уделить всем внимания. И об учительнице я слова кривого не сказала - она у нас замечательная.Если Вы внимательно прочтете пост, то я просто ищу принципиально иного подхода в системе образования (по типу вальдорфской, скандинавской и т. д.). В подаче материала, практических занятиях. И я готова платить за такую школу, но не заоблачные суммы.Но здесь в любой теме, как обычно, можно к чему-то прицепиться и начать поучения и выяснения:)))))

[Лукреция_Волынкина 0]

у нас похожая ситуация + в основном созерцание деятельности других в больших компаниях. Люди упускают, что не все дети одинаковы - есть экстраверты, есть интроверты, есть разные интересы у детей:)

[бармалейка 0]

Ты ДОЛЖНА ОСОЗНАТЬ, что из 26 чел, + отписавшихся в теме, только одна оказалась такая...))Это сикоки процентиков?? И когда идешь по улице, думай, что только 1 из ДВАДЦАТИ ШЕСТИ..А остальные готовы понять, поддержать...И ничего больше...[+sign][email protected] [-sign]

[Лукреция_Волынкина 0]

+ 100. У нас как раз такой район - очень мало домов и детей, тем более детей, с которыми по времени можем состыковаться. Да и дети разные. Не с каждым комфортно будет ребенку, который не очень хорошо изъясняется из-за логопедических проблем.

[Лукреция_Волынкина 0]

да! Меня это тоже, кстати, ободряет - что тема не превратилась в ругню всех со всеми и поучения:)))

[Лукреция_Волынкина 0]

спасибо:) + кстати, с Юлей как? Нашли точки соприкосновения?

[ANNA_UA1 0]

Наташа, я давно тебе говорила - давай к нам в 15 школу для детей с ДЦП! мы там провели прекрасные школьные годы в классе ЗПР и сейчас вполне успешно учимся в полиграфическом. Сейчас, пока я сижу за компом, сын пришел из училища, погулял с собакой и сходил за водой, достал борщ из холодильника, поел, почистил картошку и собирается за братом в школу.попрошу учесть что он был потяжелее чем Наташин (автора)[+sign]Не берите от жизни все - не донесёте:))[-sign]

[ANNA_UA1 0]

Девушки, я согласна проводить тренинги родительской компетентности! вы только организуйтесь:)[+sign]Не берите от жизни все - не донесёте:))[-sign]