Об уроках литературы

[dzhoanna 0]

Куда ж еще расширять эту школьную программу? У нас и так много лишнего. А вот пересматривать давно пора!

[Бекки Шарп 0]

как раз не нужно - открывай рот да выполняй указания [+sign]Мир — это зеркало, и он возвращает каждому его собственное отражение. Уильям Теккерей[-sign]

[Omsa 0]

ну так это ж ваша точка зрения и ваша практичность. у людей разные приоритеты, на самом деле. я вот не знаю таблицу умножения до сих пор, и отлично себя чувствую ))) но не утверждаю, что математику в школе надо отменить[+sign]Не знаешь, что делать - качай попу. Проблема может и не решится, зато попа будет накачанная.[-sign]

[Лянка 0]

На это есть музыкальные школы) а в общеобразовательных -ознакомительно все [+sign]Порекомендую хороших музыкантов. Джаз, ретро, фолк, современная музыка. Пишите в личку;)[-sign]

[olgamad 0]

так я все прошу примеры из жизни, где бы требовалось писать сочинения, в работе или в личной жизни ну вот кроме критики, в голову не приходят сферы где нужно анализировать чужие произведения)))

[Espresso 0]

есть такое мнение и я его разделяю Зачем изучать литературу?Начнем с того, что задумаемся, нужна ли литература в принципе? Что она может дать человеку?Если рассмотреть литературу с точки зрения информации, содержащейся в ней, то наверное, она мало полезна. Нередко литература содержит информацию о жизни людей в прошлом. Прочитайте историю и вы получите гораздо более точную, разнообразную и относительно достоверную информацию. Литература описывает отношения между людьми. Прочитайте книги по психологии и вы получите более точное, более обоснованное описание разнообразнейших аспектов человеческих взаимоотношений. У литературы нет преимущества перед наукой в области передачи полезной информации, то есть информации, которая может пригодиться в жизни. А ведь есть такие виды литературы, как стихи и сказки, которые вообще не содержат никакой полезной информации. Предположим, что такая литература, без полезной информации, нужна для развлечения. Но и тут она не идет ни в какое сравнение с entertainment pleasures. Любое шоу заткнет за пояс развлекательную книгу. А поп-синглы гораздо больше развлекают, чем стихи. Тем более поразительным выглядит то, что литература выдержала испытание временем и по-прежнему необходима человечеству. Что же в ней такого, что не позволяет ей погибнуть даже в наше время, когда количество пишущих (если считать интернет - блоггеров) больше, чем количество читающих?Если рассматривать утилитарную пользу, то, как мы уже говорили, ничего не объяснишь. Если говорить об развлекательной литературе, то можно сказать, что у книги есть преимущество в том, что читающий волен представлять себе прочитанное только так, как он хочет, и волен читать в том темпе, в котором он хочет, а не в том, какой ему навязывает альтернативное развлечение - кино и телевидение, например. Но не все книги развлекательны.Решение в том, что некоторая часть литературы является Литературой. То есть искусством. Искусство обладает замечательным качеством - оно создает нечто большее, чем набор информации, чем сведения о человеческих взаимоотношениях и исторических реалиях. Каждое произведение искусства создает некое подобие мира со своими, иногда совершенно неправдоподобными и абсурдными, законами, но логичными в пределах данного произведения. И познается эта целостность только чувством сопричастности, иначе говоря, сопереживанием. Вот поэтому из "Войны и мира" Льва Толстого узнаешь гораздо больше об войне 1812 года, чем из учебника истории. Читая роман, мы оказываемся в описываемом времени, и не только понимаем, но и запоминаем какие-то особенности отношений между людьми, которые были в то время. Кроме того, Литература описывает универсальные отношения между людьми, те, которые не меняются со временем. Классические книги вечны именно потому, что раскрывают универсальные моменты человеческих взаимоотношений, которые не зависят от смены одежды. И самое главное, мы можем не просто прочитать об этом, как в учебнике психологии, но приобрести определенный внутренний опыт, даже не имея аналогичного в реальной жизни.Литература непосредственно воздействует на внутренний мир, на душу. Ведь известно, что некоторые книги имеют огромный общественный резонанс, потому что миллионы людей откликаются на их содержание. Самый просто пример - "Хижина дяди Тома", которая сыграла немалую роль в отмене рабства в Америке. В прошлые века считалось, что человек должен развивать свой внутренний мир, должен развиваться духовно. В воспитании внутреннего мира литературе всегда отводилось наибольшее место, так как она единственная из искусств может описать не только тончайшие оттенки переживаний, но и тончайшие оттенки мысли - возможности ее почти безграничны. Это одна из причин для изучения Литературы.Вторая причина связана с тем, что Литература это часть интеллектуального наследия человечества, которое не должно пропасть. Те страдания и радости, прозрения и неудачи, которые наши предки оставили нам в Литературе, не должны остаться никому ненужными.http://samlib.ru/s/shok_a_w/litera.shtml

[Ханна 0]

Я думала - выбор дать. Литература или музыка, или история религии, или история философии. А в идеале - сделать предмет история культуры "опыт синтетической биографии"

[ArtCat 0]

ага, раньше) критику читать нам вообще не задавали, слава богу [+sign] кондиционеры по приятной цене [email protected]______Фарш невозможно провернуть назад...У них не будет бога, кроме рока,А самое главное - их будет много!Я буду их рожать каждую неделюМир станет таким, как мы с тобой хотели[-sign]

[Omsa 0]

а мне не приходит в голову, где я могу реализовать знание дробей, квадратного корня и деления с умножением. это не повод не учить этому детей. базовый школьный курс даст возможность ребенку в будущем развивать то, в чем он способен и силен. одному толчок личностного роста даст физика, а другому литература. Кстати говоря, гуманитарии - это далеко не только критики, это журналисты, писатели, менеджеры среднего и высшего звена - поинтересуйтесь, в любой компании есть логисты, эйч ары и многие другие с гуманитарным образованием. потому что они умеют говорить, писать, убеждать, объяснять. и во многом благодаря литературе, ранее прочитанной, которая началась именно со школьной программы.[+sign]Не знаешь, что делать - качай попу. Проблема может и не решится, зато попа будет накачанная.[-sign]

[Ханна 0]

Если заменить слово "литература" на слово "киноискусство" или "философия", тоже получится очень логично, причем большинство аргументов подойдет. Конечно, в кино есть много низкопробных однодневок, но и в художественной литературе их немало. О музыке - слышала от многих людей, как много дала развитию их души музыка. Сама не могу этим похвастаться, музыка осталась за рамками моего образования и самообразования.

[olgamad 0]

знание дробей реализовывает подавляющее большинство, везде в строительстве, на производстве, в элементарных ремонтных работах, в бухгалтерии, медицине итд. многие его просто не замечают. то что вы этим не пользуетесь, не значит, что это не нужно большинству или значительному количеству людей. это все как раз практичная сфера и учить этому всех - целесообразно. целесообразно писать и рефераты, презентации, свои эссе на какую-то тему.

[Espresso 0]

а в чем отличие эссе от сочинения?

[olgamad 0]

а прикиньте задание : посмотреть фильм и написать сочинение на эту тему))) многих отвернет от кино)))

[Espresso 0]

:))))

[olgamad 0]

пусть сочинение, но не анализ чужого произведения, а свои личные, на всевозможные темы, даже литературные поверьте тема "мой любимый литературный жанр" отличается от темы "какие вы сделали выводы из такой-то книги"

[Omsa 0]

вот вы и сами ответили на свой вопрос если вы не используете в жизни знания из литературы, это совершенно не значит, что этому не надо учить."свои эссе, презентации" - это ничто иное, как сочинение на заданную тему, которую учат писать в школеда элементарное письмо партнеру по бизнесу - это сочинение. [+sign]Не знаешь, что делать - качай попу. Проблема может и не решится, зато попа будет накачанная.[-sign]

[Espresso 0]

давайте смотреть правде в глаза, большинство из нас готовя реферат или курсовую в свое время занимались плагиатом идеальный реферат должен содержать мнение автора на базе прочитанных источников, так что никто никому не мешает излагать свое мнение, было бы желание

[Omsa 0]

анализ чужого произведения нужен для того, чтобы ребенок умел строить мысли - вступление-основная часть-вывод. Если вы заметили, учителя не критикуют мысль, которую выразил ребенок, они учат структурировать ее, обосновывать и писать внятно и понятно. и не важно на какую тему. [+sign]Не знаешь, что делать - качай попу. Проблема может и не решится, зато попа будет накачанная.[-sign]

[olgamad 0]

согласна, но это более практично и нужно в жизни, применимо к работе искать инфу, обрабатывать - тоже навык.

[olgamad 0]

так я вас уже 10 раз умоляю назвать сферы, где требуется анализировать чужое произведение)))

[Omsa 0]

я 10 раз объясняю, что нужно уметь анализировать в принципе, не важно что. навык нужно привить, научить, учат на примере конкретных произведений. [+sign]Не знаешь, что делать - качай попу. Проблема может и не решится, зато попа будет накачанная.[-sign]

[Ali18 0]

Сейчас учат в школах. Моя в 9м классе простой общеобразовательной школы учила "Світова культура". Ей очень сильно помогло, что она 8 лет отучилась в музыкалке, ну, а с архитектурой пришлось помучаться самостоятельно. )) А сейчас в 10 классе (1й курс колледжа) изучает культурологию. Тоже все серьезно - надо не только походить по музеям и архитектурным памяткам, но и сделать подробный отчет об эпохе, стиле и т.п. Вот только вчера совершили с ней экскурс в 2 музея и по Киеву небольшую экскурсию совершили. До сих пор ноги у меня гудят. Но мне было полезно, т.к. сама 100 лет не была в тех музеях и основательно оновила свои юношеские воспоминания. А заодно показала дочке картину, которая меня в юности потрясла.[+sign]Ничто так не мешает роману, как чувство юмора у женщины или отсутствие его у мужчины. О.Уайльд[-sign]

[olgamad 0]

а я вас 11 раз спрашиваю зачем именно на этом?))) если можно те же навыки развивать на более жизненных и удобных вещах?

[ladushka 0]

да всю жизнь мы анализируем чужие произведения)), будь то договор с киевэнерго или письмо от контрагента. Ищем смысл, цель, и делаем вывод

[Omsa 0]

например? на чем научить детей излагать свои мысли на заданную тему? и в рамках какого школьного предмета? да, некоторые литературные произведения трудно назвать удобными. но они не становятся от этого менее жизненными, если что[+sign]Не знаешь, что делать - качай попу. Проблема может и не решится, зато попа будет накачанная.[-sign]