Пишет с ошибками , пропуск букв. Как научить?

[Fiorella 0]

Пишет с ошибками , пропуск букв. Как научить? Помогите советом. Ребенок 9 лет, пишет с ошибками диктанты, переписывает, пропускает буквы и т.д. Не настолько критично. Но как то нет прогресса в исправлениях. Как тренировать этот навык ?

[kroschka_i_not 0]

Переписывание? [+sign]— Как тебя понимать?— Понимать меня необязательно. Обязательно любить и кормить вовремя. ©[-sign]

[хочу_спросить 1]

з логопедом займатись, можливо дисграфія, вона якраз характеризується тим що дитина може знати правило але пропускати літери, заміняти одні іншими і тд.

[myrysya77 0]

я просила проговаривать когда проговаривал, получалось гораздо меньше пропусков[+sign]счастье - это не пункт назначения, а способ путешествовать.[-sign]

[liryka 0]

На 90% - дисграфик. Сходите к логопеду школьному. Сама дисграфия не проходит.+ Есть ещё вариант: дети, живущие в постоянном стрессе (семейная обстановка, переезд, смерть близкого человека, страх). Когда обстановка спокойная и располагающая (диктует доброжелательный человек + ребёнок в хорошем настроении) они могут писать грамотно. Дисграфик не пишет грамотно никогда.

[Mairam 0]

петь моя 8 лет тоже пишет без гласных, я ее прошу петь про себя и писать - помогает, мы вот диктант на 10 написали (одно слово неправильно - відтьохкує мягкий знак пропустила, так все гласніе на месте).

[liryka 0]

Возьмите поиграться кубики Зайцева у кого-нить. Здорово помогают! Там и "ьо" хорошо отрабатывать, и прочие орфограммы. И гласные, и звонкие-глухие.+ Просто если ребёнок только учится писать - кубики - отличное пособие, но дисграфию одними кубиками не одолеть, а ребёнку автора уже 9, т.е. третий класс.

[Mairam 0]

спасибо, попробуем кубики (я их покупала лет пять тому назад, но вопрос куда делись...) ...

[Fiorella 0]

Спасибо, да дома пишет грамотно, ну может одну букву пропустить, а на контрольной волнуется, скорей всего. Стреса дома нет, все ок

[Fiorella 0]

не хочет проговаривать про себя)) петь тоже ждумаю откажется просто еще характер такой, непокорный имеется)))

[Fiorella 0]

А у кого можно проконсультироваться ? Посоветуйте пожалуйста.

[Kena 0]

+1 постою рядом - очень актуально. .

[romantica 0]

к логопеду, не обязательно школьному он не во всех школах есть

[Fiorella 0]

а где хороший, куда обратится? не сталкивались никогда

[Дамочка 0]

еще можно попробовать научить проверять написанное 1) "в этом диктанте спрятались три ошибки, анйди их"2)проверять с конца - от последнего слова к началу диктанта. Так мозг лучше концентрируется на проверке, не пытается читать мельком "по диагонали"

[kolega 0]

Несформированность фонематических процессов. Не усвоен процесс преобразованич фонемы в графему. Но тут нужно смотреть какие буквы пропускает, а потом уже делать выводы.

[liryka 0]

Имеется в виду логопед, который работает со школьниками в принципе. Если в школе нет, должен быть логопункт+ к которому школа прикреплена. Там ребёнка должны протестировать бесплатно. Можно и в поликлинику, но там риск попасть на человека, который берётся только за звукопостановку.

[liryka 0]

Если дома и списывает, и под диктовку пишет грамотно - значит, в классе+ слишком быстро диктуют, либо очень шумно, душно, сосед отвлекает. Возьмите в выходной диктант (например, для второго класса) и продиктуйте. Не подсказывайте! :) И посчитайте ошибки, описки, пропуски. У дислектика в диктанте из 30 слов может быть порядка 10 - 15 ошибок. А вообще, если ошибки очень устойчивы, лучше всё-таки к логопеду сходить.

[Fiorella 0]

спасибо. Я не против и заплатить за тестирование, где этот пункт искать, да и в школе не хочется узнавать И лечение этой дисграфии как происходит?

[Fiorella 0]

Спасибо большое ...

[liryka 0]

В райОНО должны сказать, где логопункт, к которому ваша школа относится. Дело даже не в + оплате, хотя и это немаловажно. На логопунктах часто работает достаточно опытный логопед, который именно с такими проблемами часто сталкивается - а это важно. Коррекция состоит из разных упражнений. Зависит от вида дисграфии. Что нарушено - то и корректируют: фонематический слух, анализ-синтез, диспраксические проявления, зрительные агнозии и тэдэ. Хорошо "идут" дети, которые одновременно занимаются с нейропсихологом - дисграфия же является следствине поражения ЦНС, так что дело в мозгах :)

[liryka 0]

... ...

[хочу_спросить 1]

liryka, проясните пож-та, в чем заключается работа нейропсихолога? в чем отличие от психологов?запуталась.

[хочу_спросить 1]

к логопеду хорошему обратитесь .

[Fiorella 0]

Так как какому ? Я и прошу совета к кому. спасибо за совет в центр, но как то хочется пойти к специалисту на прием, а не просто на авось. Я согласна оплоатить улугу, но что бы знать, что получу качественную.