Опубликовано: 18 сен 2015 Это точно, но делать что-то нужно, хотя бы пробывать Директору школы, по большому счету пофигу скалиозы и неврозы его учеников. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Опубликовано: 18 сен 2015 А почему? У нас 3 пары по 1,5 часа в неделю. ,, 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Опубликовано: 18 сен 2015 У нас 2 рази по 2 години, до того ж 2 дні підряд. Я вважаю, що краще 4 рази по годині. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Опубликовано: 18 сен 2015 у меня в совке были уроки парами. И это хорошо, но только в старших классах. Школе всегда выгодней пары, так легче составлять расписание, меньше окон у учителей. Так что Вы промахнулись со своей поверхностной оценкой 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Опубликовано: 18 сен 2015 О, здравствуйте, коллеги. :) Мы в 7 там же. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Опубликовано: 18 сен 2015 А нам больше подходит наш вариант, учитель успевает поработать с каждым ребёнком, у нас "пара" это 3 раза по 30 минут, успевают всё - аудирование, диктант, устная речь. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Опубликовано: 18 сен 2015 если внимательно читать мой пост, то можно увидеть "большинство школ", а не все. У Вас такая реакция, вроде я о Вас лично задела своим мнением ) И если школам так выгодно и легче уроки парами, то почему этого нет во всех школах? Ведь и родители и ученики будут этому рады, но нет же, в инструкции такого нет, все, нельзя. А то, что эти все правила писались лет 50 назад, когда и нагрузки были меньше, директоров это не волнует, зачем напрягаться. Увы, не все могут учиться в Лидере, Науковой змине и т.д. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Опубликовано: 18 сен 2015 Так у вас 3 рази на тиждень, це нормальна частота, 2 - це мало, тим більше 2 дні підряд. Німецька взагалі тільки раз 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Опубликовано: 18 сен 2015 все эти правила пересматриваются постоянно, почему Вы решили, что 50 лет назад. Радость родителей и учеников абсолютно не означает, что дети в 5-6 классе способны высидеть и усвоить час тридцать математики. Этот формат очень скользкий. К нему надо подходить очень и очень осторожно, так как есть понятие детской физиологии. Интенсивная пара без смены вида деятельности и предмета 1 час 20 мин утомляет даже студентов. идеальный формат 1 час 10 мин без перерыва. Но для такого расклада надо менять законодательство и от школы это не зависит 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах
Опубликовано: 18 сен 2015 Конечно ДА!!! очень удобно, когда уроки парамимой сын в старой школе катастрофически съехал по успеваемости, так как просто не успевал делать уроки и забивал на них.В новой школе - пары 7 классво-первых, предметы:литература одна и другаяисторияфизикахимиягеографиябиологияинформатикаОДин раз в неделю одна пара, уроки делаются на выходных. Пусть домашка в двойном объеме, зато продуктивно, без спешки, в любое время, при дневном свете и тдсреди недели остается делать только алгебру, геометрию, укрмову и англмову. Каждый день получается что-то одно.Очень грамотно составлено расписание.если в какой-то день три пары, то две из них будут из тех, что делались на выходных и одну пару придется учить.потом, экономится общее время в школеэто возможность поставить начало занятий на 9.00если в обычной школе урок 45мин+10мин перерыв +45 минут, это 1 час 40минутто пара это 40минут полупара+5 мин перерыв+40минут полупара - то есть всего 1 час 25 мин5минут недоданые в основное время - превратились в бесплатные факультативы (пересдать плохую оценку, объяснить тему еще раз)В общем пока, я очень довольна,, не пришлось жертвовать свободным временем, спортсекциями и кружками ради учебы 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение Поделиться на других сайтах