ПОмогите, пожалуйста, с задачкой 2 класс

[vetochka_detochka 0]

ПОмогите, пожалуйста, с задачкой 2 класс Друзья, помогите объяснить себе и ребенку задачу со звездочкой: Від найбільшого двоцифрового числа відніми найбільше число четвертого десятка.С первым числом разногласий нет - 99, а второе число 40 или 39? Муж нашел решение в интернете: 99-39=60 , но почему 39??? Вот в чем вопрос.

[Дамочка 0]

если считать от нуля, то первый десяток - числа от 0 до 9

[Мусечка 0]

Странно. Я бы 40 выбрала. Четвертый десяток - это от 31 до 40, ИМХО.

[Мусечка 0]

А почему от нуля?

[vetochka_detochka 0]

но ведь 10- это 1 десяток + и ноль единиц, значит первый десяток.

[vetochka_detochka 0]

я тоже выбрала 40+ но почему тогда задача со звездочкой?

[KSENA_mama 0]

Второе число - 39 (числа четвертого десятка с 30 по 39) 39 - 3 десятка и 9 единиц, а число 40 - 4 десятка и 0 единиц (это уже наименьшее число пятого десятка)

[vetochka_detochka 0]

спасибо Вам, добрый человек теперь осталось донести это до 8 летнего товарища :)

[сплю 0]

+1 [+sign]Всё будет хорошо! Потому что плохо меня не устраивает.[-sign]

[goroshynka 0]

В підручнику за 1 клас є таблицячисел+ першої сотні.Ці числа розміщені у вертикальних стовпчиках по десятках.Так от,четвертий десяток,-це числа від 31 до 40.Отже, найбільше число четвертого десятка-число 40.

[KSENA_mama 0]

Не за что.У меня такой же товарищ, но уже в 3-м классе

[goroshynka 0]

+1

[vetochka_detochka 0]

от ця табличка і плутає мене для задачки з зірочкою не може бути так легко

[mustitz 0]

Дык зависит от определений, а они не даны В жизни обычно говорят так о возрасте, и тут пошел пятый десяток лет начинается в 40 лет.А если брать математиков, то они стараются уходить от столь витиеватых формулировок как возможного источника непонимания.[+sign]--Клинический пессимист, который радуется всякий раз, когда прогнозы не сбываются[-sign]

[goroshynka 0]

Та в цьому ж і "зірочка" :39 чи 40.

[Frekken_Snork 0]

Когда человеку исполняется 31 год, ему говорят - четвертый десяток разменял))) Вот и ответ))) Хотя спорный.() [+sign]Первый закон оптимизма: Все, что ни происходит, - к лучшему. Второй закон оптимизма: Все, что не происходит, - к лучшему. [-sign]

[kroschka_i_not 0]

100%, странно [+sign]— Как тебя понимать?— Понимать меня необязательно. Обязательно любить и кормить вовремя. ©НА гору - С горыВ школу - ИЗ школы- Вас не то чтобы не любят и боятся, вас просто побаиваются и недолюбливают... ©[-sign]

[vetochka_detochka 0]

Только что позвонила мама одноклассника+ он делал это задание с учителем продленки - они написали 40. У меня будет взрыв мозга.

[vetochka_detochka 0]

задание переписала дословно больше никаких доп условий. Какой же ответ верный??? :(

[Дамочка 0]

не, мозг взрывать не надо, лучше подумайте, какие у вас цели при изучении математики. Я вижу два пути:1) использовать это задание для развития мышления и развития речи ребенка. Тогда стоит с ним обсудить, что тут возможны разные варианты толкования условия задачи (если считать с нуля и если считать с единицы) - и соответственно будут разные решения. 2) использовать это задание для развития перфекционизма у ребенка. Тогда стоит попытаться угадать, какой вариант записан в методичке у учительницы, и за какой вариант она поставит хорошую оценку.А может быть у вас такая хорошая учительница, что она одобрит, если ребенок запишет оба варианта решения с объяснениями, почему они оба возможны?

[Frekken_Snork 0]

Держите ссылку+ http://gdz-masters.org/news/matematika_2_kl_urok_54_virazi_z_duzhkami_rozv_jazuvannja_zadach_za_planom/2013-11-15-534Таки, они считают, что 40...Там, почти в конце конспекта.[+sign]Первый закон оптимизма: Все, что ни происходит, - к лучшему. Второй закон оптимизма: Все, что не происходит, - к лучшему. [-sign]

[vetochka_detochka 0]

спасибо, напишет 2 варианта пусть сами выбирают

[ulenka 0]

так говорят и в 30 лет:)) ()

[mustitz 0]

А должен быть только один ответ? Летела сорока, а за нею сорок. Сколько всего сорок летело?[+sign]--Клинический пессимист, который радуется всякий раз, когда прогнозы не сбываются[-sign]