А есть здесь мамы юных скрипачей/скрипачек?

[kanifolka 0]

А есть здесь мамы юных скрипачей/скрипачек? Поболтать-пожаловаться-похвастаться.

[Irisa 2]

где занимаетесь. если не секрет? [+sign]Личка не работает. Почта: nirig ukr.net[-sign]

[kanifolka 0]

не секрет Детская школа искусств №2 им. М.И. ВериковскогоА вы?

[Irisa 2]

пока не занимемся, разведываю информацию на будущий год. [+sign]Личка не работает. Почта: nirig ukr.net[-sign]

[kanifolka 0]

а сколько лет будущему музыканту? .

[Irisa 2]

сейчас 5.3, хочу занять его музыкой, в идеале скрипкой, но посмотрим, согласиться ли он. [+sign]Личка не работает. Почта: nirig ukr.net[-sign]

[Данькина мама 0]

есть, но мой в 3 м классе, на скрипку попросился сам в 6 лет [+sign]Невозможно нравиться всем подряд. Все подряд не могут обладать безупречным вкусом.[-sign]

[kiototokio 0]

есть такие, хвастайтесь :)

[kanifolka 0]

вы 3 года занимаетесь? Моя с первого класса - тоже сам просилась

[kanifolka 0]

я больше пожаловаться. Расскажите, а как вы учите на память произведения. Проблема для ре или нет.

[Данькина мама 0]

уже 4й, первый год - нулевка [+sign]Невозможно нравиться всем подряд. Все подряд не могут обладать безупречным вкусом.[-sign]

[Данькина мама 0]

у моего нет проблем с памятью, он вообще все быстро запоминает.. [+sign]Невозможно нравиться всем подряд. Все подряд не могут обладать безупречным вкусом.[-sign]

[kiototokio 0]

как и стихи, многократным повторением заучивает.. но у нас больше с ритмом проблема (

[kanifolka 0]

моя 3 год, первый тоже нулевка. А где вы занимаетесь? И расскажите, как на память учите произведения. Потому как для моей это самая больная тема.

[kanifolka 0]

стихи она легко учит и вообще хорошо все запоминает. А вот выучить на память произведение - беда просто. У моей еще с интонациями не все гладко, монотонно играет (

[Knoppo4ka 0]

Наоьорот охотней играет на память чем с листа. Но я такая же была, учитель ругал вечно.

[Tanix 0]

автор, сорри, можно в вашей теме? отдаю ноты для скрипачей, написала "в отдам прочее".

[ogie 0]

Есть ))) не только мамы.)

[ogie 0]

МНЕ! Можно?

[ogie 0]

Чтобы выучить напамять, нужно подключать все виды памяти 1.Найти исполнение и слушать его2. Петь без игры, петь с названием нот3. Запоминать зрительно, дробить на маленькие кусочки, учить их, потом объединять в целое.Ну и мотивация должна быть - выступить на концерте, или просто сделать запись и послать ее человеку, мнение которого авторитетно (бабушке, тете Вале из Германии, крестной маме или т.д.)

[Blazze 0]

з запам"ятовуванням тексту індивідуально, є діти яким легко лягає на слух мелодія, є діти, яким важче. Так що глобально - поглиблювати музичний розвиток вцілому - слухати класичну музику, в тому числі вживу, старанно відвідувати теоретичні дисципліни, хор.А практично, як правильно вище написали, поділити твір на частини, подумати про те, який зміст несе кожна фраза, яке емоційне наповнення її, співати по нотах (з назвами нот), грати, а в голові промовляти назви нот (бо деякі діти запам"ятовують не звуки, а положення пальців, і роблять велику помилку, має виробитись зв"язок "очі бачать ноту- вона звучить в голові- пальці її грають"), співати мотив напам"ять без нот. І , зрештою, завчати місця, в яких хронічно виникють помилки в тесті (підключати моторну пам"ять).[+sign]Я за правду боротись готов, і за неї пролить свою кров,Та з собою самим у війні не простояти довго мені (І. Франко)[-sign]

[Blazze 0]

це зовсім різна пам"ять :-)) Але проблеми з інтонацією - це коли дитина грає фальшиво (нижче або вище ставить пальчик). А монотонно грає - то проблеми з динамікою. .[+sign]Я за правду боротись готов, і за неї пролить свою кров,Та з собою самим у війні не простояти довго мені (І. Франко)[-sign]

[Julit 0]

Подпишусь на тему, есть юный музыкант Сыну 7 лет, 1-й класс шк.имЛысенка, пока что пошли на хоровое отделение. В процессе обучения были выявлены абсолтный слух и хорошая музыкальная память. Рекомендуют переходить на скрипку. Но мама, т.е. я, боится, т.к. мне кажется это ж какой титанический труд... Расскажите,ваши скрипачи сколько в день занимаются, не надоедает ли им?У нас старший ударник и мне хватает ксилофона, ударной установки и конечно же фортепиано (это обязательный дополнителный инструмент у обоих мальчиков). Всё это в 2-х комнатной хрущевке. Не представляю ещё и пиликанье на скрипке :)...Или надо показать ребенку, дать попробовать и смотреть как понравится??Или с моим подходом и отношением ну его?Опять же если по ф-но я могу помочь (сама заканчивала), то по скрипке уж точно нет...Вообще скрипка это очень-очень красиво!

[ogie 0]

Если Вы выбрали десятилетку, значит уже выбор качества обучения Вы сделали + По поводу скрипки могу сказать, что это (как и фортепиано) самая многочисленная и сильно развитая специальность. То есть на какой-нибудь концерт или конкурс будут брать лучших из лучших, а скромный ребенок будет скромно играть академы в маленьком зале. Поэтому если хотите хорошей реализации ребенка, то ... тут сложно, и способности должны быть исключительными. С менее развитыми инструментами все проще. А вообще, кроме инструмента, выбирайте педагога, такого, чтоб для ученика как родной человек подходил. Я для своего ребенка нашла такого не в десятилетке, а знакомые отправили в Харьковскую. Все очень индивидуально.

[Blazze 0]

я би сказала, що якраз по кількості проведених годин фортепіано вимагає більше роботи. В скрипці важливий самоконтроль, заняття "з головою". Може, зводити до педагога, від подивиться на хлопчика, його ручки, а хлопчик подивиться на скрипку зблизька. Хлопчикам , до речі, ще віолончель може підійти, там дійсно конкуренція менша.[+sign]Я за правду боротись готов, і за неї пролить свою кров,Та з собою самим у війні не простояти довго мені (І. Франко)[-sign]