Опубликовано: 14 июн 2014 мы все время ведем - 4 года уже, но кратко: Дата-Автор-Название-Страницы записываем, без гороев и содержания, но за каждый день(-) [+sign]У человека две жизни... и вторая начинается тогда, когда он понимает, что жизнь всего одна.[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 14 июн 2014 Это не значит. что Вы сходу написали бы по ним Эссе. Это очень полезное занятие, и навык, который очень поможет учиться дальше 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 14 июн 2014 конечно не веду, но я и не пишу сочинения о прочитанном ... 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 14 июн 2014 у нас обязательно: автор, название, страницы, герои, что понравилось/запомнилось 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 14 июн 2014 так было в моем детстве 40 лет назад - писать героев и краткое содержание)) у нас учитель просит только читать + на любом уроке может любого ученика спросить, что вчера читал и кратко пересказать. Писанину упростил))[+sign]У человека две жизни... и вторая начинается тогда, когда он понимает, что жизнь всего одна.[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 15 июн 2014 А мені здається, що коли ессе писатимеш, то не обійдешся без самого твору взяв, прогортав і згадав - навіщо ці літні записи? Навіть, хрестоматіі вистачить, в такому випадку[+sign]Кожна мрія дається тобі разом із силами на її здійснення[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 15 июн 2014 А по-моєму, краще тоді вже обговорити з дитиною УСНО так і поспілкувались, і дитя не лякається цих точок контролю від мами :)))[+sign]Кожна мрія дається тобі разом із силами на її здійснення[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение