Родители , посмотрите . Пожалуйста ...+

[Mutter_Courage 0]

Родители , посмотрите . Пожалуйста ...+ http://youtubekov.com/news/planeta_obezjan_kuda_ischezajut_umnye_deti_21_04_2014/2014-04-21-67205

[kroschka_i_not 0]

Вы знаете, я выдержала 20 минут еще позавчера. Ни о чем реально фильм... [+sign]— Как тебя понимать?— Понимать меня необязательно. Обязательно любить и кормить вовремя. ©[-sign]

[Гость]

:) сократить бы раза в два и говорить поэнергичнее. а по существу- не получается рассуждения на практике воплотить :( темперамент и интерес к миру, ИМХО, детерминирован генетически.[+sign]ех Ната[-sign]

[бармалейка 0]

У меня не открывается..В двух словах можно?:))

[Гость]

два основных тезиса: 1) украинский народ почти самый высоко IQ-шный . при этом распределение не совсем нормальное. это подтверждено серьезным экзит-пулом.2) интеллектуальность не равно успешность. успешность - это открытость миру и интерес ко всему, что окружает. отсюда еще не удалили. но полтора часа :( https://www.youtube.com/watch?v=6n2p_nrpKgc[+sign]ех Ната[-sign]

[kroschka_i_not 0]

"чо дурний бо бидный чо бидный бо дурный+обезьянки умные + все дети гении" ))))) [+sign]— Как тебя понимать?— Понимать меня необязательно. Обязательно любить и кормить вовремя. ©[-sign]

[Teri 0]

спасибо, оч интересно! посмотрела по ссылке на ютубе(-) [+sign]У человека две жизни... и вторая начинается тогда, когда он понимает, что жизнь всего одна.[-sign]

[cnezhyna 0]

начинала смтреть по ТВ, бред полнейший ()

[бармалейка 0]

Угу, спасибо...

[бармалейка 0]

Я посмотрела...Киплю..Очень злюсь..Можно сколько угодно про АйКью, про творческое развитие...Но начинать надо с того, КОМУ мы доверяем детей...+ Если ребенка напугала воспиталка своим ором, если учительница прессингует, он тупеет от страха..Страх становится фоном..Выплескивается либо агрессией-драками в школах и садах, либо желанием не отсвечивать, слиться с пейзажем...У нас куча материала про посттравматическое стрессовое расстройство, про шоковую травму..Вот умненькие детишки попадают в социум, которым управляет Мариванна, которая, в целом, неплохой человек...только с семьей не сложилось, или еще какая-то хрень...И стрессоустойчивость у нее того....невысокая...И дети эти отгребают конкретно....Не, ничего особенного...Она просто орет..По делу...правильные вещи...Но интонация вызывает страх...У РЕБЕНКА..Для взрослых норм...Для ребенка шок...А дальше-нейрофизиология....Эмоциональная тупость...И снижение интеллекта...Не, они вполне ничего...И читать научатся, и писать...Ой,че-то понесло меня...Тема болезненная...Нам начинать розбудовувать нову державу надо с образования....И это не интеллект...Это уважение к друг другу, к различиям и сходству, поиски способов сотрудничества, построение отношений взаимопомощи для достижения общего результата....А у нас....(((((Общество больное...Агрессия, неудовлетворенность в базовых потребностях, неуверенность в завтрашнем дне, стабильности никакой..Это очень-очень грустно...И уже не столь важно, восхищалась ли мама какашечками (Ройз че-то загнула совсем...)...

[Ищуврача 0]

Мне понравилось как вы пишите! По ссылке не ходила, но с вами согласна.

[mama_marka 0]

вас іст "екзит-пул" у даному контексті? () .[+sign]"Those Who Sacrifice Liberty For Security Deserve Neither."[-sign]

[Listra 0]

мне не нравится то, что Вы всех под одну гребенку. Учителя моей не орут - это первое. А второе - Марьиванна, часто (отбрасывая сволочей конечно), орет потому, что родителям невдомек, что ребенок ДЕЙСТВИТЕЛЬНО проблемный и 3-4 таких детей попадая в переполненный класс с 36 ю учениками творят Марьиванне нервный срыв ежесекундно. Вот поверьте. Я сейчас вижу 4 стороны Вашей медали в младшей школе. И всегда и только за! поддерживала Ваше мнение. Я не цербер вообще - я могу заинтересовывать, но орать и наказывать мне сложно. Я дома отрываюсь на своих по полной, но с чужими детьми - скорее помру, чем наору, про оскорбление это вообще нонсенс. Так вот имея в анамнезе класс с учителем старой закалки, к которому, Боже збав, отдать мою младшую, но вполне можно было бы старшего, я вижу реальные результаты этого ора. Дети затравленные, но реально управляемые и при моем мягком подходе мы работаем на ура, потому, что меня они не боятся) но дистанцию( держат даже те, кому реально это сложно. Я вижу, что сложно, но и вижу эту работу над собой как держатся. Я лично не видела, но педагог, со слов свидетелей, орет - всех святых выноси. Плюс имею опыт общения с классом в 36 человек педагога "нового поколения". Дети раскрепощенные и веселые, много реально слабо себя контролирующих с частенькими закидонами неадекватно-агрессивного поведения, которое УГРОЖАЕТ окружающим. Я справляюсь, Но справляюсь без ора и серьезных наказаний только по причине того, что у меня их половина. Их классный педагог справляется отлично и ходит с улыбкой на лице) Если бы я находилась в таком классе 5 дней в неделю до 15, у меня улыбки бы не было точно. А так как для меня работать без улыбки сложно, то я скорее ушла бы) Скатертью дорога.... может и правильно. Но перед уходом) я бы сказала, что работать с такой наполняемостью класса сложно и реально можно только обучая, а современная школа, в отличии от зарубежной, хочет еще и воспитания, что мне как маме, бесспорно, удобней. Так вот я мечтаю о золотой середине не только для своего младшего и старшего ребенка, которым несказанно повезло с учителями), а и для всех детей В общем, Вы высказали мои мысли год назад, когда я имеда почти 20 летний пед опыт с подростками. Теперь, проработав с малышами год, я не так категорична(, хотя ход Ваших мыслей - это правильное русло для нашей школы. И, поверьте, взаимопомощь и поиск решений для достижения общего результата - очень сложно и в том и другом классе.

[бармалейка 0]

ОМГ...Хочется ответить..Попробую кратко..+ Я считаю, что вся система должна быть пересмотрена..Это фантазия, это утопия, понимаю..Но если все же помечтать...Дошкольное образование..Или как его назвать? Не надо там прописей, не надо там стишков и показушных утренников..Там нужно много игр..Игр на утилизацию агрессии, на командное взаимодействие..И, да, творчество..Как самовыражение..Этого мама ребенку не даст..Только в коллективе детей при здоровом взрослом арбитре..А имеем что? Все в песочнице, и кто громче орет, тот и прав в итоге..Первые уроки выживания..Закрепляется поведение, наиболее эффективное в данных условиях..В младшей школе 36 чел-не норма..Да, притерпелись, сами выучились, но это НЕ НОРМА..Тяжело и детям, и педсоставу..Отбор в школы-отдельная песня...Кому нужны эти собеседования, если в класс попадают по итогу и бегло читающие дети, и те, кто буквы с трудом узнает? Как это происходит? Дети, откровенно агрессивные и опасные-отдельная тема...Зачем? Почему? Понятно, что им нужно где-то учиться, но это, черт подери, огромная проблема для класса...И пусть в классе один такой из 10, но пять-шесть из 30-это катастрофа вообще...Сколько лет может продержаться учитель при таких условиях труда?Я не знаю...И что делать детям тихим и ранимым? Либо звереть со всеми, либо...что? Уходить и скитаться по школам? Авось повезет?Дети затравленные, но реально управляемые? Извините, мне не понравилось...((((Об этом я как раз и говорю..Затравленные и управляемые дети-это вот то самое...Результат ежедневного эмоционального насилия...Вам удобно с ними, понимаю....Но творческого там уже в них мало, поверьте...Мне не нужен для ребенка цербер...Мне не нужен учитель-попуститель..Я хочу видеть здоровую цельную личность, с самоуважением, со способностью простраивать и уважать собственные границы и учить детей тому же...Не в этой стране, не в этой жизни...(((

[бармалейка 0]

И еще...+ Есть дофигища разнообразнейших психологических игр для младшешкольников..От песочной терапиии до......В школах есть психологи...Есть уроки физкультуры..Было бы желание это все как-то объединить...Глядишь, и проблем меньше бы стало..

[rescon 0]

очень хочется пожать Вам руку! И спросить, как жить дальше... :) (1-й класс, я, к счастью, воспринимаю школу ребенка гораздо болезненнее, чем он) [+sign]Добpо всегда побеждает зло, значит, кто победил, тот и добрый. М.Жванецкий[-sign]

[Гость]

типа случайный срез. .[+sign]ех Ната[-sign]

[бармалейка 0]

:))))))Я долго думала над этим вопросом...И решила, что жить дальше надо с удовольствием.!!.)) + Ищем удовольствие вне школы...Иногда прогуливаем пару дней...Много говорим, обсуждаем все..И, да, я более нервно отношусь..))

[Mama2Detej 0]

Соглашусь Если и смотреть, то начинать можно смело с 45-й минуты, ничего не пропустите, болтовня и нагнетание... Можно было бы вложиться в 10 минут с такой же смысловой нагрузкой, очень растянули

[Listra 0]

с последним согласна полностью. С затравлеными - Вы меня не правильно поняли. Я не за, я - ПРОТИВ - но, повторюсь, там больше творчества у меня, потому, что есть порядок. Для меня это разрыв шаблона, моего личного шаблона(. Опять же про мое УДОБНО Вы очень мало знаете, что бы так просто вешать ярлыки.

[Listra 0]

Вы утопист( В школах нет психологов - есть должность, это раз( Проблем меньше в массовой школе не станет никогда - это 2. Ну и надеюсь, что меньше проблем когда то станет хотя бы в гимназиях-лицеях - из-за интереса родителей и навстречу подстегивания школы в нужном направлении. По крайней мере, в нашей гимназии заканчиваются площади) и директрисса стала думать в сторону лучше меньше, но лучше. Но это чревато возникновением второй стороны медали - повышения оплаты, что б неповадно было, а в следствии затруднению попадания в спец школы детей разумных, но несостоятельных.То что Вы описываете вполне реализовано в частных школах, и это направление, мне кажется, будет развиваться очень активно. Потому что свободные родители хотят свободных) детей, а колличество таких увеличивается, к радости. Опять же, я надеюсь, что в частных школах мой диссонанс про затравленых детей становится на место и их там просто нет. Хотя возникает опять вторая сторона медали - нам очень нужны частные специализированные школы, недостаток которых будет врядли заполнен. А это реально проблема - потому как если родители готовы платить, что бы хоть куда то пристроить своего проблемного ребенка, то мало школ побрезгует принять( Если что, у меня у самой старший не без проблем, я в теме и никого обидеть не хотела

[rescon 0]

спасибо! теперь немножечко легче) у нас тоже удовольствия вне школы. Хорошая идея насчет прогулов пару дней! [+sign]Добpо всегда побеждает зло, значит, кто победил, тот и добрый. М.Жванецкий[-sign]

[kroschka_i_not 0]

Я абсолютно спокойно забираю на пару недель в угоду поездкам. Математику они догонят, а паровозика из Ромашково - нет))) [+sign]— Как тебя понимать?— Понимать меня необязательно. Обязательно любить и кормить вовремя. ©[-sign]

[rescon 0]

кстати, да. Чудный мульт. [+sign]Добpо всегда побеждает зло, значит, кто победил, тот и добрый. М.Жванецкий[-sign]