Опубликовано: 11 апр 2014 Математика однозначно. Творчество само пробьется, если нужно будет и талант есть А математику запускать нельзя, даже если есть способности - тяжелее наверстывать 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 это понятно, но этим вещам можно учить в качестве хобби, курсов, но не основной специализации [+sign]Все мы преданы... кому-то или кем-то[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 не все художники могут быть дизайнерами 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 хм.. я вообще-то провожу аналогию между разными временами и схожими по роду деятельности профессиями. () 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 так о дипломе вроде никто и не говорил Швея - это профессия, так ведь. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 творчество вжно для девочек в основном, потому что музыка, рисование - это источники энергии. ну и понятно, что искусство и математика развивают разные полушария мозга. хорош баланс в начале, пока ребенок не покажет склонность в ту или иную сторону [+sign]Все мы преданы... кому-то или кем-то[-sign] 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 Тут многие пишут, что такое творчество, я такое имею ввиду: двое деток из нашего класса серьезно занимаются танцами Серьезно- это и в ущерб даже школе( если конкурс и контрольная в один день-то однозначно конкурс.), очень устают на тренировках и конкурсах, в т.ч. зарубежных. Все деньги семей идут на костюмы, индивидуальные занятия. То есть дополнительная математика- практически нереально.Но! В 18-20 лет это готовые тренера (высокооплачиваемые). 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 продолжу - еще одна девочка рисует(студия+ индивидуальные занятия) уже настолько хорошо по сравнению с детками ее возраста, что я понимаю, что она явно с этим легко получит профессию Еще несколько- музыкальная школа. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 При этом супер-пупер способностей ни у кого замечено не было-просто мамы дали направление, в ущерб учебе даже в школе. Вот я и задумалась... 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 ) є думка, що креативне образне мислення(без чого стати хорошим спецом неможливо) можна сформувати лише в дитинстві, далі люди починають мислити більш-менш стереотипно. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 как художник по специальности и дизайнер по профессии скажу что что общего между этим как у микроскопа и телескопа))) - я вот через силу дизайнерничаю, от безвыходности 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 вебдизайнеров в 80-е не было. Ближайшая к этому тогдашняя профессия - художник, иллюстратор. Востребованность одинакова. При чем здесь ваше желание или нежелание? :) () 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 вопрос просто о профессиях которые будут через 10-20 лет. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 иногда склонность мало видна и после окончания школы( + в смысле и рисует неплохо, и химию любит, и пишет вроде грамотно, и по математике-5). Я такая была, в жизни две профессии было- прямо противоположные. А дай мне действительно сильную подготовку в одном направлении, думаю была бы успешней. Вот и детки такие, причем таких большинство. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 Для мальчика технические видимо реально перспективнее, а для девочки? 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 И? как можно назвать такое точное направление, вплоть до специальности? Можно дать общее направление и то не дать, а предположить + взрослый по ходу жизни сам часто меняет профессии. Архитектор-дизайнер-художник-иллюстратор-вебдизайнер...... Сам. А вы хотите для кого-то выбрать специальность? 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 совершенно с вами согласна. И 20 лет назад сидеть у компа с лучевой трубкой и учиться дизайнерить никому и в голову не пришло бы. В этом и вопрос-а что будет еще через 20? 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 Направление, а не специальность, там ниже я рассказала. Архитектор-дизайнер-художник-иллюстратор-вебдизайнер - это творческое направление. Математика, физика, ИТ - это техническое и т.д. 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 и для девочки, если есть наклоности. Моя двоюродная сестра IT-шником работает И английский знает в совершенстве. На английском даже думает и все бытовые записи ведет на английском, хотя училась в Киеве, а не за границей. Плюс у нее хорошее музыкальное образование. Другие иностранные тоже учит: японский и польский. Еще она книги пишет, правда, не издавалась - все книги на самиздате были, сейчас на каком-то другом сайте. Вот такая разносторонняя личность. Главное - способности, а в какой сфере их применить ребенок сам разберется 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 нет) я про предметы в школе и направление в связи с востребованностью, а вы? 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Опубликовано: 11 апр 2014 да, есть и такие- талантливые и успевающие везде) но я об обычных среднестатистических детях) 0 Поделиться сообщением Ссылка на сообщение